Wat is LIST?

LIST staat voor Lees Interventie-project voor Scholen met een Totaalaanpak. Maar de afkorting wordt ook wel vertaald naar Lezen IS Top, omdat binnen deze methodiek leesmotivatie de grootste sleutel is tot het vloeiend en vlot kunnen lezen van teksten!

De kern van LIST is dat kinderen boeken kiezen en lezen die passen bij hun eigen leeftijd.

De focus ligt dus niet op leesmoeilijkheden, maar op motivatie.

Het doel: het ontwikkelen van gemotiveerde lezers die hun leesvaardigheid gebruiken om te leren en om te lezen voor hun plezier.

Wat houdt dit in op onze school?!

• We hebben onze eigen schoolbib. Hier kunnen de leerlingen van de lagere school elke maandag en donderdag boeken ontlenen. Deze bib wordt open gehouden door juf Dorien (ma) en Kim, een vrijwillige ouder (do). Ook worden op regelmatige basis activiteiten georganiseerd rond lezen/boeken.
• We hebben een leescoach: juf Katrien. Zij coacht de leerkrachten en zorgt voor de ondersteuning van enkele leesgroepjes.
• LIST start al vanaf de peuter- en 1ste kleuterklas: Al onze kleuterklassen werken een twee- à drietal weken in hetzelfde thema. Hierbij hoort een LIST-prentenboek. Deze boeken worden door onze kleuterleerkrachten zorgvuldig uitgekozen op basis van woordenschat die zij belangrijk vinden om met de leerlingen in te oefenen.
• LIST in het 1ste leerjaar: Er wordt gestart vanuit klank- en letterherkenning, gevolgd door het werken naar woordherkenning om zo vlot te kunnen overstappen naar vloeiend lezen.
• LIST vanaf het 2de tot 4de leerjaar: Er wordt gewerkt in 3 leesgroepen en dit 4x per week. Koorlezen (samen lezen), hommellezen (duolezen) en stillezen (individueel). 2x per week wordt er ook een miniles aan gekoppeld. Hierbij krijgen ze een specifieke leesopdracht.
• LIST vanaf het 5de tot 6de leerjaar: Er wordt stil gelezen en dit 3x per week. Ook hier staat de miniles centraal.
• We verliezen niemand uit het oog! Onze zwakkere lezers krijgen extra leesmomenten in kleinere groepjes!